viernes, 28 de octubre de 2011
VSST'12. The third Seminar of Watch Strategic, Scientific and Technologic
http://atlas.irit.fr/VSST_EN/index.html
VSST’12 is organized with the objective to bring together researchers, developers, and practitioners from academia and industry sectors working in all facets of competitive intelligence. The conference will serve as a forum for the dissemination of state-of-the-art research, development, implementations of competitive intelligence systems, methodologies, technologies, and applications.
The key objective of VSST’12, for already 16 years, is to create a program that achieves a balance between theory and practice, academia and industry, systems/tools-oriented research and content creation.
VSST’12 is an INIST / CNRS co-sponsored conference. All papers will be included in PASCAL and FRANCIS digital library and extended versions of selected papers will be published in special isues of intenational journal, namely: Journal of intelligence Studies in Business.
miércoles, 26 de octubre de 2011
martes, 25 de octubre de 2011
CURSO ON LINE: Cómo gestionar la información para no sentirse infoxicado.
Descripción: El fenómeno de la infoxicación (sobrecarga de la información) se ha convertido en un problema de tremenda actualidad en este siglo XXI. Esto, unido a nuestra limitada capacidad de atención en comparación con la cantidad de datos que podemos recibir ...
Departamento: Departamento de Filología Griega, Estudios Árabes, Lingüística General y Documentación.
Directora: Rocío Palomares Perraut
Nº plazas: 200 Precio: 60.00 € Precio Comunidad Universitaria: 40.00 € Duración: 25 horas
Fecha de Inicio: 2011-11-28 Fecha de Fin: 2012-05-20 Lugar: CAMPUS VIRTUAL
Horario: CURSO VIRTUAL
Programa:
- Qué es la Infoxicación o sobrecarga de información (Information Overload).
- Características y variables positivas y negativas del fenómeno infoxicación.
- Gestión del tiempo para comunicar a través de las TICs
- Gestión del tiempo para consultar información a través de las TICs
- Gestión del tiempo para producir información y conocimiento a través de las TICs
- Gestión de nuestro tiempo de ocio.
- Estrategias y procedimientos de la gestión del conocimiento para desarrollar la atención hacia la producción de información.
Mas información: http://www.uma.es/vrue/ver_ficha.php?id_curso=773
lunes, 24 de octubre de 2011
SoundCloud
Share Your Sounds
Capture a voice, moment or music in seconds or upload audio you’ve already created.
Everyone has sounds to share.
Now you can share yours.
http://soundcloud.com/
domingo, 23 de octubre de 2011
Academia.edu
Academia.edu is a platform for academics to share and follow
research. Academics upload their papers to share them with other academics in
over 100,000 research areas. They can also follow other academics, and see new
papers and other research updates from those academics in their News Feeds.
viernes, 21 de octubre de 2011
jueves, 20 de octubre de 2011
Listado de revistas españolas incluidas en WOS-2011. Factor de Impacto JCR-2010.
Listado de revistas españolas incluidas en WOS
FECYT pone a disposición de la comunidad científica el listado de revistas españolas incluidas en Web of Science hasta abril de 2011.Listado de revistas abril 2011
Tras la publicación online del factor de impacto de 2010, FECYT ha realizado un análisis de la situación de las revistas españolas en JCR y su evolución con respecto a 2009 que permite concluir con lo siguiente:
- 121 revistas científicas españolas aparecen ya en el Journal Citation Report (JCR, 22 de ellas certificadas por FECYT)
- 33 revistas españolas han sido incluidas en el JCR de 2010, de las cuales 12 han sido certificadas por FECYT
- España incrementa en un 33% la presencia de revistas científicas españolas con impacto, con respecto al índice de 2009, pasando de 91 a 121 revistas
- España ocupa el 5º puesto en incremento de revistas nacionales
- Entre 2009 y 2010, 17 revista, un 16%, han mejorado este año su posición en el ranking, cambiando de cuartil.
Descarga del Factor de Impacto. Listado de revistas
Ya disponemos del listado completo de revistas incluidas en el Journal Citation Report 2010 con el factor de impacto actualizado. Los ficheros están clasificados según pertenezcan a Social Science Citation Index y Science Citation Index respectivamente, se trata de ficheros Excel en donde aparece en los mismos toda la información que se recoge del JCR con el total de revistas incluidas con los siguientes campos entre otros: Título de la revista, ISSN, País, Lengua, índice de impacto, Categoría, Ranking en el que se encuentra al revista dentro de la categoría, quartil, total de citas, citas por años, índice de inmediatez…etc. En la primera pestaña del Excel se muestra una definición de cada uno de los campos.
- FI Social Science 2010
- FI Science 2010
miércoles, 19 de octubre de 2011
Observatorio Universidad-Empresa Málaga
http://www.observatorioumaempresa.es/index.html
La Fundación Observatorio Universidad-Empresa es fruto del convenio de colaboración de 2003 firmado por la Universidad de Málaga, la Fundación General de la UMA, la Cámara de Comercio y la Confederación de Empresarios de Málaga.
La Fundación Observatorio Universidad-Empresa tiene, entre sus actividades, la organización de los Cursos Universidad-Empresa, dirigidos a satisfacer las necesidades formativas de los alumnos en materia de orientación profesional. Además, se dedica a fomentar la cultura emprendedora y el autoempleo mediante la organización del Concurso Spin-off de Creación de Empresas de Base Tecnológica por Universitarios.
Así mismo, se dedica a apoyar el desarrollo de proyectos empresariales surgidos del entorno universitario mediante la búsqueda de mecanismos de financiación (capital semilla, capital riesgo, business angels...), a la realización de un estudio sectorial sobre las necesidades sociolaborales de las empresas de nuestro entorno, y a promover la realización de cursos de postgrado en distintos sectores empresariales, comenzando por los de Turismo, Construcción, Transporte y Nuevas Tecnologías.
La Fundación se ocupa también de difundir las líneas de investigación que se están llevando a cabo en la Universidad de Málaga mediante la celebración de reuniones entre Grupos de Investigación y empresarios de los distintos sectores industriales, así como de la búsqueda de recursos económicos para el desarrollo de la actividad en cada una de sus líneas de trabajo.
jueves, 6 de octubre de 2011
martes, 4 de octubre de 2011
viernes, 30 de septiembre de 2011
Proyecto SISOB: Observatorio de los resultados de actividad investigadora en la sociedad.
El proyecto SISOB es el desarrollo de una nueva técnica exploratoria del impacto de la actividad científica en la sociedad. SISOB significa “Un Observatorio de en la Sociedad basado en Modelos Sociales”. El Objetivo del proyecto es explorar nuevos modelos de evaluación del impacto de la ciencia en la sociedad. Para identificar cómo estos modelos arrojan nuevas ideas se necesitan nuevas herramientas de medición. La evaluación tradicional de la investigación se hace en dos fases: evaluación “ex ante” por pares y la evaluación “ex post” mediante indicadores bibliométricos. Las herramientas que se desarrollarán en el proyecto SISOB están orientadas a medir el impacto social de la investigación, y en particular cómo el conocimiento permea en la sociedad, apropiándose ésta de aquel. La metodología que se pretende aplicar se basa en la detección de interacciones dentro y entre múltiples comunidades de científicos, periodistas, industriales, gestores de políticas y consumidores, a partir de las cuales construir modelos con los que obtener indicadores de tipo social y predecir la repercusión que los resultados tendrán en la sociedad (ver PDF)
Web del proyecto: http://sisob.lcc.uma.es/
SISOBserver Journal.
martes, 27 de septiembre de 2011
Talleres: "La Administración electrónica: principales aspectos prácticos"
Talleres: "La Administración electrónica: principales aspectos prácticos"
- Primera, Segunda, Tercera y Cuarta Edición. Días 20 de octubre, 3, 10 y 17 de noviembre de 2011
- Periodo de inscripción: del 19 al 30 de septiembre de 2011
- Inscripción telemática
Ressources électroniques pour les étudiants, la recherche et l'enseignement
Tomado de http://repere.enssib.fr/
Mise à jour de la brochure REPERE 2011
La brochure REPERE 2011 a été révisée, essentiellement dans les liens, à jour au 1er juin 2011.
La brochure REPERE est désormais uniquement disponible sous forme électronique, et peut être librement consultée, téléchargée et diffusée sous sa forme électronique (pdf) disponible sur ce site : http://repere.enssib.fr/.
Nous vous souhaitons une bonne lecture.
À noter : la version papier 2011 n'a pas été financée cette année. Il n'y aura donc pas d'envoi sous forme papier.
Consulter la brochure en ligne
Le widget issuu de consultation de la brochure 2011 sera mis en ligne bientôt.>> Télécharger la brochure au format PDF
Les citations et la bibliographie
Les citations et la bibliographie
En http://aix1.uottawa.ca/~fgingras/cybermetho/modules/citation.pdf
Banque de ressources interactives pour la formation à la recherche en sciences humaines
par François-Pierre Gingras
professeur à l’École d’études politiques de l’Université d’OttawaEn http://aix1.uottawa.ca/~fgingras/cybermetho/modules/citation.pdf
lunes, 26 de septiembre de 2011
La Web 2.0 en las asignaturas de documentación del Campus Virtual de la Universidad de Málaga: el caso de Documentación Administrativa.
Citable URI: http://hdl.handle.net/10760/16152 |
| Citation: | La Web 2.0 en las asignaturas de documentación del Campus Virtual de la Universidad de Málaga: el caso de Documentación Administrativa, 2009. In Congreso internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC: la Web 2.0,Málaga (Spain),30 noviembre, 1 y 2 diciembre 2009..Universidad de Málaga. Departamento de Métodos de Investigación e Innovación Educativa : Red de formación de la provincia de Málaga. (Published) [Conference Proceedings]. |
| Editor(s): | Pino-Díaz, José Palomares-Perraut, Rocío Gómez-Camarero, Carmen Otero-Martínez, Ángeles |
| Subjects: | G. Industry, profession and education G. Industry, profession and education > GH. Education L. Information technology and library technology > LC. Internet, including WWW |
| Date: | Dec-2009 |
| Abstract: | The Area of Documentation of the University of Malaga distributes teaching in the studies of Audio-visual Communication, Publicity, Translation and Public Administration. Teaching of the area is distributed in the virtual campus and with the support of services of Web 2,0 and blog academic Áreadoc, with the aim of forming and enabling to the students in the handling of the diverse tools and services of the Society of the Knowledge. In the present work the collected data of the pursuit conducted during academic course 2008/09 of the use appear that the students of the subject of Administrative Documentation have realised of the services and tools Web 2,0 of the virtual campus and the Web. |
| Other Abstracts: | El Área de Documentación de la Universidad de Málaga imparte docencia en los estudios de Comunicación Audiovisual, Publicidad, Traducción y Administración Pública. La docencia del área se imparte en el campus virtual y con el apoyo de servicios de la Web 2.0 y del blog académico Áreadoc, con el objetivo de formar y capacitar a los alumnos en el manejo de las diversas herramientas y servicios de la Sociedad del Conocimiento. En el presente trabajo se presentan los datos obtenidos del seguimiento efectuado durante el curso académico 2008/09 del uso que los alumnos de la asignatura de Documentación Administrativa han realizado de los servicios y herramientas web 2.0 del campus virtual y de la Web. |
| Conference: | Congreso internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC: la Web 2.0 |
| Conference Date: | 30 noviembre, 1 y 2 diciembre 2009. |
| Location: | Málaga (Spain) |
| Publisher: | Universidad de Málaga. Departamento de Métodos de Investigación e Innovación Educativa : Red de formación de la provincia de Málaga |
| Alternative Locations: | http://congresotic.uma.es/edicion2009/ |
| Keywords: | e-learning, Moodle, edublog, Áreadoc. |
| Type: | Conference Proceedings |
viernes, 23 de septiembre de 2011
Open-access. Tesis doctoral completa en E-LIS.
eprints.rclis.org
E-LIS. E-prints in Library and Information Science > List of countries by continent > EUROPE > Spain > Thesis >
| Citation: | Pino-Díaz, J. Análisis Estratégico de la Investigación sobre Áreas Protegidas en España: Ingeniería y Cartografía del Conocimiento, 2011. (Unpublished) [Thesis]. |
| Author(s): | Pino-Díaz, José |
| Subjects: | B. Information use and sociology of information > BB. Bibliometric methods I. Information treatment for information services > IE. Knowledge representation |
| Date: | 20-Jun-2011 |
| Abstract: | Relationships of co-occurrence between keywords, researchers and journals in the professional literature of a given domain can be analyzed and mapped to discover their nodes, subnets, and strategic research areas. A strategic and dynamic analysis was done of the Spanish Research Network on Protected Areas from 1981 to 2005, as identified by the Web of Science and the IEDCYT Databases. This analysis has resulted in a Strategic Diagram and a Strategic knowledge Map of Techno-scientifi c Network or CERT Map, lists of researchers and journals of strategic importance, and a table analyzing the activity of the subnets. Network analysis using KDD techniques and engineering and knowledge mapping provides top grade support for strategic decision-making in science policy and the evaluation of science and technology. |
| Keywords: | Scientific and technological networks, protected area; national parks, knowledge management; scientific and technological evaluation, knowledge discovery in database, KDD, information mapping, knowledge mapping, mapping strategic research networks, strategic knowledge maps of techno-scientific network, CERT maps, science policy, decision-making |
| Type: | Thesis |
jueves, 22 de septiembre de 2011
La utilización de herramientas colaborativas 2.0 en el ámbito de la documentación publicitaria | E-LIS. E-prints in Library and Information Science
La utilización de herramientas colaborativas 2.0 en el ámbito de la documentación publicitaria E-LIS. E-prints in Library and Information Science
E-LIS. E-prints in Library and Information Science
Citable URI: http://hdl.handle.net/10760/16140 |
| Citation: | Gómez-Camarero, C., Palomares-Perraut, R., & Pino-Díaz, J. La utilización de herramientas colaborativas 2.0 en el ámbito de la documentación publicitaria, 2010. In DIM : Didáctica, innovación y multimedia. Universitat Autònoma de Barcelona, Grupo de investigación Didáctica y Multimedia. (Published) [Journal Article (On-line/Unpaginated)]. |
| Author(s): | Gómez-Camarero, Carmen Palomares-Perraut, Rocío Pino-Díaz, José |
| Subjects: | G. Industry, profession and education G. Industry, profession and education > GH. Education G. Industry, profession and education > GI. Training |
| Date: | 28-Oct-2010 |
| Abstract: | In the present study a carried out practice of cooperative learning in the University of Malaga is described during academic course 2009-2010 by the students of 2º of Publicity and Public Relations, in the subject of Informative Documentation. The work in equipment and the integration of the collaborative tools of Web 2,0 (blogs, wikis, Google Docs, etc) have been elements to reach the objectives proposed in this experience. |
| Other Abstracts: | En el presente estudio se describe una práctica de aprendizaje cooperativo llevada a cabo en la Universidad de Málaga durante el curso académico 2009-2010 por los alumnos de 2º de Publicidad y Relaciones Públicas, en la asignatura de Documentación Informativa. El trabajo en equipo y la integración de las herramientas colaborativas de la web 2.0, como blogs, wikis, Google Docs, entre otras, han sido elementos básicos para alcanzar los objetivos propuestos en esta experiencia. |
| Alternative Locations: | http://dim.pangea.org/revistaDIM18/revista18publicitaria.htm |
| Keywords: | Aprendizaje cooperativo, herramientas colaborativas, wikis, blogs, Google Docs, Entornos Virtualees Colaborativos, Virtual learning environment, Cooperative learning, collaborative tools, wikis, blogs, Google Docs. |
| Type: | Journal Article (On-line/Unpaginated) |
viernes, 16 de septiembre de 2011
Vigilancia estratégica, científica y tecnológica. Investigadores estratégicos en un campo.
¡No es más estratégico quién más citas recibe!. Ser investigador estratégico en una área de investigación no se consigue obteniendo más citas.
Citas de Delibes, M.
- Nº total de citas = 875
- Media de citas/artículo = 25,74
- Media de citas/año = 39,77
- h-index = 18
Investigador estratégico situado en el primer cuadrante del Diagrama Estratégico [Grupos cercanos al centroide y densos. Grupos motor de investigación en la materia de estudio (áreas protegidas)].
- Índice de importancia estratégica I-VECT = 157
Citas de Moreno, S.
- Nº total de citas = 391
- Media de citas/artículo = 39,10
- Media de citas/año = 23,00
- h-index = 10
Investigador estratégico situado en el primer cuadrante del Diagrama Estratégico (Grupos cercanos al centroide y densos. Grupos motor de investigación).
- Índice de importancia estratégica I-VECT = 169
Citas de Pérez, J. M.
- Nº total de citas = 88
- Media de citas/artículo = 8
- Media de citas/año = 5,87
- h-index = 7
Investigador estratégico situado en el tercer cuadrante del Diagrama Estratégico [Grupos densos pero alejados del centroide. Grupos adyacentes al objeto principal de estudio (áreas protegidas)].
- Índice de importancia estratégica I-VECT = 71
Citas de Sala, E.
- Nº total de citas = 507
- Media de citas/artículo = 46,09
- Media de citas/año = 33,80
- h-index = 10
Investigador estratégico situado en el cuarto cuadrante del Diagrama Estratégico (Grupos alejados del centroide y poco densos. Grupos no consolidados, nacientes o en periodo de desaparición).
- Índice de importancia estratégica I-VECT = 16,5
Tabla de investigadores estratégicos sobre Áreas Protegidas según su índice de importancia estratégica y su número de artículos publicados en el periodo 1981-2005.
INVESTIGADORES
|
I-VECT
|
Ocu
| |
1
|
"MORENO,-S."
|
169
|
9
|
2
|
"VILLAFUERTE,-R."
|
169
|
8
|
3
|
"NOVO,-F.-G."
|
160
|
9
|
4
|
"BARRADAS,-M.-C.-D."
|
160
|
8
|
5
|
"ZUNZUNEGUI,-M."
|
160
|
7
|
6
|
"REVILLA,-E."
|
157
|
10
|
7
|
"PALOMARES,-F."
|
157
|
22
|
8
|
"DELIBES,-M."
|
157
|
32
|
9
|
"FERRERAS,-P."
|
157
|
10
|
10
|
"BELTRAN,-J.-F."
|
157
|
6
|
11
|
"ALDAMA,-J.-J."
|
157
|
5
|
12
|
"FEDRIANI,-J.-M."
|
157
|
6
|
13
|
"GONZÁLEZ,-M.-J."
|
145
|
17
|
14
|
"FERNÁNDEZ,-M.-A."
|
145
|
9
|
15
|
"RICO,-M.-C."
|
145
|
6
|
16
|
"HERNÁNDEZ,-L.-M."
|
145
|
14
|
17
|
"BALUJA,-G."
|
145
|
5
|
18
|
"BAOS,-R."
|
136
|
6
|
19
|
"MONTORO,-R."
|
136
|
5
|
20
|
"HIRALDO,-F."
|
136
|
10
|
21
|
"ALVAREZ-COBELAS,-M."
|
128
|
9
|
22
|
"SÁNCHEZ-CARRILLO,-S."
|
128
|
7
|
23
|
"RODRIGO,-M.-A."
|
128
|
5
|
24
|
"ROJO,-C."
|
128
|
5
|
25
|
"ANGELER,-D.-G."
|
128
|
6
|
26
|
"DEL-VALLS,-T.-A."
|
95,25
|
5
|
27
|
"FERRER,-M."
|
87,5
|
16
|
28
|
"BALBONTIN,-J."
|
87,5
|
5
|
29
|
"GÓMEZ-ARIZA,-J.-L."
|
78,75
|
6
|
30
|
"PÉREZ,-J.-M."
|
71
|
9
|
31
|
"GRANADOS,-J.-E."
|
71
|
8
|
32
|
"SORIGUER,-R.-C."
|
71
|
6
|
33
|
"RUÍZ-MARTÍNEZ,-I."
|
71
|
6
|
34
|
"BERMEJO,-M."
|
61
|
5
|
35
|
"CAPA,M."
|
49,5
|
6
|
36
|
"LOPEZ,E"
|
49,5
|
6
|
37
|
"SANMARTIN,G"
|
49,5
|
7
|
38
|
"ZABALA,-M."
|
16,5
|
8
|
39
|
"SALA,-E."
|
16,5
|
8
|
40
|
"LLORET,-F."
|
12,25
|
5
|
41
|
"GARCÍA-RUBIES,-A."
|
10
|
6
|
42
|
"MORENO,-G."
|
9
|
5
|
43
|
"BRAZA,-F."
|
8,25
|
6
|
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